CENTRALE NANTES
En la línea de las grandes escuelas de ingeniería generalista, Centrale Nantes, fundada en 1919, forma ingenieros polivalentes de alto nivel científico y técnico, dotados de una sólida cultura empresarial, capaces de resituar los ámbitos científicos en un contexto global que integra los temas medioambientales y de sociedad.
Miembro del grupo de las Ecoles Centrales (Lille, Lyon, Marsella, Nantes, Paris), la Ecole Centrale de Nantes imparte una docencia de alto nivel para estudiantes que han pasado una selección muy exigente. El campus de la ECN cuenta con más de 2000 estudiantes.
.
La apertura internacional es una parte esencial de la política de la l’Ecole Centrale de Nantes. Coordinada con el Grupo de las Ecoles Centrales, el desarrollo internacional se basa especialmente sobre el programa de Doble Titulación, Masters internacionales y alrededor de 60 acuerdos formalizados.
La participación de la Ecole Centrale de Nantes en los programas europeos responde a una estrategia de desarrollo de los programas de Master internacionales. Los programas FITEC constituyen, junto con las becas de excelencia EIFFEL y las becas del Consejo Regional de Pays de la Loire, los resortes indispensables para el desarrollo de la política de relaciones internacionales de Centrale Nantes así como para el desarrollo y consolidación de los programas de acogida de estudiantes internacionales.
Para alcanzar estos objetivos, la Ecole Centrale de Nantes se apoya en un equipo complementario y dinámico. Conozca a los miembros de la Dirección de Relaciones Internacionales pulsando aqui.
LOS ESTABLECIMIENTOS ESCOLAR ASSOCIADO
LA ALIANZA CENTRALE NANTES/AUDENCIA/ENSA NANTES: UNE ALIANZA ESTRATÉGICA
La Ecole Centrale de Nantes, Audencia Business School y ensa Nantes han deseado consolidar su colaboración porque comparten la convicción de que las confluencias y relaciones se elaboran entorno a proyectos comunes innovadores y valorizantes.
Desde el año 2007 existen colaboraciones activas entre estas tres escuelas de tal modo que permiten a sus estudiantes formarse en una doble competencia como la de Ingeniero-Manager o Arquitecto-Ingeniero.
El proyecto de creación de la Alianza Centrale/Audencia/ensa Nantes aspira a la afirmación de una institución puntera en los ámbitos de la formación en ingeniería, dirección de empresas, arquitectura y creación. Estos tres establecimientos ponen de relieve tanto sus particularidades como su complementariedad.
http://www.centrale-audencia-ensa.com/
POLYTECH’ NANTES: Una gran escuela integrada en una gran universidad
Polytech Nantes forma parte de la Universidad de Nantes que es una de las grandes universidades pluridisciplinarias de Francia y que a su vez se inscribe en el gran polo de enseñanza superior e investigación de la región Oeste. La Universidad reune a casi 47 000 estudiantes y 3 800 profesores y personal administrativo.
Polytech Nantes ha sido habilitada por la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) y pertenece a la red Polytech. Esta escuela comparte el entorno pedagógico y científico con la universidad y debido a su vocación docente de formar ingenieros, mantiene relaciones privilegiadas con las empresas y el sector económico tanto a nivel nacional como internacional.
http://web.polytech.univ-nantes.fr/
ENSA NANTES
La École Nationale Supérieure d’Architecture de Nantes es un establecimiento público del Ministerio de la Cultura y de la Comunicación. Acoge a 950 estudiantes de todos los niveles.
El diploma de estado de arquitecto se obtiene al cabo de cinco años de estudios que se reparten en dos ciclos (Licenciatura y Master). Los que desean ejercer como directores de obra independientes pueden obtener una habilitación después de haber cursado un año suplementario. La ensa Nantes también ofrece cursos similares destinados a profesionales y trabajadores del sector de la arquitectura. Asimismo, imparte formaciones en ámbitos como la arquitectura naval, escenografía (DPEA), Master de urbanismo, Master y Doctorado en entornos arquitectónicos y urbanos. Ademáas de su actividad docente la escuela alberga un laboratorio de Entornos Arquitectónicos y Urbanos, CRENEAU, miembro de la UMR CNRS/MCC/ECN.
Finalmente, instalada en el centro del barrio dedicado a la creación, la ensa Nantes juega un papel de difusión cultural de la arquitectura de la ciudad. Cada semestre acoge coloquios y seminarios. Sus espacios interiores y galería se utilizan regularmente para mostrar el trabajo de los estudiantes o para exposiciones producidas por la escuela o en colaboración con otras entidades asociadas.
ONIRIS
Oniris es un establecimiento de enseñanza superior y de investigación del Ministerio de la agricultura, agroalimentación y espacios forestales. Dispone de una gran variedad temática que incluye la salud animal y la salud pública, los ámbitos clínicos, biomédicos y biotecnologías, ciencias de la alimentación e ingeniería de procesos.
Oniris forma a unos 1 100 alumnos proponiéndoles las formaciones que corresponden a :
– Oficios veterinarios (diploma de doctor en veterinaria). La particularidad de esta formación de patólogos y biólogos consiste en asociar las aptitudes adquiridas durante una formación en clínica o en un hospital de nivel europeo a la formación a través de la investigación.
– Oficios de ingeniería (diploma de ingeniero) que comporta dos especialidades : « agroalimentaria/alimentación » y la especialidad « biotecnologías de la salud ».
En ambas especialidades, la formación del ingeniero de Oniris se beneficia de una gran implantación en el tejido industrial así como de actividades específicas en entornos profesionales y de investigación tales como polos tecnológicos en condiciones próximas a la actividad industrial. Oniris es un establecimiento en el que interactuan estudiantes de veterinaria y estudiantes de ingeniería de la alimentación/agroalimentaria y biotecnologías.
MINES NANTES
Mines-Nantes -Miembro del Instituto Mines-Télécom, es una herramienta de formación y de investigación al servicio del desarrollo de la industria. La escuela se caracteriza por una enseñanza científica y técnica de alto nivel, una formación en industria y a nivel internacional sólida, una implementación de métodos pedagógicos innovadores, y el desarrollo de competencias en management. Mines-Nantes forma a ingenieros generalistas, pero los campos de excelencia se agrupan en 2 polos principales: las Ciencias y Técnicas de la energía y del medio ambiente, abiertas a la vez sobre los negócios de desarollo sostenible y los del sector de la energia nuclear, asi que las Ciencias y tecnologías de la información. La enseñanza se ofrece en francés y en inglés.
Mines – Nantes está asociada con los grandes organismos de investigación que son el INRIA y el CNRS, a través de unidades mixtas de investigación.
AUDENCIA BUSINESS SCHOOL
Founded in 1900, Audencia Business School is among the best European business schools. Regularly ranked in the world’s upper tier by The Financial Times, Audencia is accredited by EQUIS, AACSB and AMBA. It is therefore part of the small number of schools worldwide who hold this ’triple crown’ accreditation. First French management school to adhere to the UN’s Global Compact, and also a signatory of its Principles of Responsible Management Education, Audencia has long been committed to educating and guiding tomorrow’s responsible managers and entrepreneurs. Audencia offers programmes in management and communication from bachelor to doctoral level. The school has signed accords with 236 international academic institutions and more than 160 national and international firms. Audencia is home to more than 4500 students, close to 120 faculty and has a network of over 22,000 alumni.
ISTIA – Ecole d’Ingénieur de l’Université d’Angers
Istia, escuela de ingenieros de la Universidad de Angers, está habilitada por la CTI desde el año 2006 y propone formaciones de ingeniería repartidas en cuatro departamentos : automática e ingeniería informática, calidad innovación y fiabilidad, ingeniería biológica y salud, construcción y seguridad.
Convertida en “escuela asociada a Polytech” en 2016, Istia otorga gran importancia a la gestión comercial, a la pedagogía mediante proyectos, a la alternancia entre escuela y empresa, a la apertura internacional y al carácter emprendedor.
Con casi 1000 estudiantes, Istia conserva un tamaño de escuela de talla humana en la que la tutoría de cada estudiante se centra en la elaboración de su proyecto profesional. Los estudiantes benefician de todos los servicios de la Universidad de Angers que cuenta con más de 20 000 estudiantes.